数学演讲稿200字左右,数学演讲稿200字左右六年级

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尊敬的各位领导、各位同事，大家好！

作为一名普通的数学老师，我很荣幸能代表备课组在这里发言。有一定的经验和见解。如果我的言语有不当之处还请见谅~

几年前的一天，我和丈夫去银行取。当时，我面前有一位储户，当我看到银行职员酷炫的动作时，我忍不住说“太酷了！”我嘟囔了一句之类的。你怎么数得这么快？你我家那家伙是怎么算到的？他换作业比你还快[笑]对啊！我顿时心理平衡了。[咬牙]我我在想我自己。这三年来，我花了很多时间备课、批改作业。然而，这三五年，我突然意识到，建立人际关系更重要。与学生的信任，点燃彼此的希望，而不仅仅是传授知识。那种感觉！我的教育和教育故事就这样开始了……

1.与你自己

都说耐得住寂寞的孩子才能学好数学，耐得住寂寞的老师才能教好数学。数学是一门特殊学科，所以枯燥的知识和脑筋急转弯接连推出。来吧！怎么做？我们调动学生的积极性在那里？比如，当我们在讲“解题策略罗列法”的时候，主动探索和学习的愿望是每个数学老师需要不断探索的。这是一个好故事。想听的孩子坐着告诉老师!我看着穿着校服、端正坐姿的学生，我就开始和说话。据说，三国时期发生了一场著名的战役。《以少胜多》讲的是算命师诸葛亮巧借东风，三天之内为狡猾的周瑜准备了十万支箭的故事。你会成为一个伟大的孩子！是的3天内制作100,000支箭是不可能的。诸葛亮就是这么做的。同学们，这个故事给我们带来了什么智慧？是啊！同学们说的是“遇到题，多想解决办法，对的就去做，事半功倍”努力！”对话变成了“我们需要战略意识吗？”当解决一个特定的题时，让我们带着这样的想法进入今天的学习——学生们在整个课程中都很投入。教学效果显着。[鼓掌][鼓掌][鼓掌]受欢迎的小学数学老师，如果你长出一张讲故事的嘴，一定会迷住学生，很快俘获他们的心，亲吻他们。教师如果相信自己所教的内容，就能达到事半功倍的教学效果。

2.与学生一起

用故事化解学生之间的矛盾，提高学生的自我安全感

经过多年的努力，我对作为一名小学数学老师的困难和挑战有了深刻的体会，但我想借此机会感谢帮助我成长的导师和同事，特别是那些帮助我成长的老师和同事。这些年来对我的指导，我要感谢陶姐。他们陪伴了我很多年了！我现在的两位班主任，小吉和冯坤，我很喜欢这个系。我们就像一家人，相亲相爱！书在手，爱在心里，眼里有光，心里有爱。干杯！最后，希望我们的大家庭在姚校长的带领下继续下去。让我们继续书写格蕾丝的！祝全家人身体健康，像孩子一样，开心每一天！我的分享到此结束！谢谢大家耐心听！

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