屈老师小班科学教案和小雨一起玩

这本文主要跟大家讲一些关于屈老师小班科学教案和小雨一起玩和安全下雨天小班的题，希望大家一定都喜欢。

老师提前了解天气情况，选择小雨天开展活动，让孩子们通过看、抓水的活动感知小雨的特点，体验与大自然接触的乐趣。

活动目标

1、通过看、听、捡、踩等方式初步感知小雨的特征。

2、体验、感受雨中嬉戏的乐趣，培养亲近自然、热爱自然的情感。

瞿老师小班科学教案和小宇一起玩

活动准备

1、教师应提前了解天气情况，选择小雨天开展活动。

2、儿童应自备雨伞、雨衣、雨鞋等雨具，并学会使用这些雨具。

3.用过的盒子、杯子、瓶、罐等雨水容器、一次性桌布。

活动流程

1.看雨、听雨、谈雨

老师带着孩子们来到走廊，一起观察雨的形状。

老师今天天气怎么样？

1.雨滴落在哪里？他们怎么跌倒？当他们跌倒时，他们看起来是什么样子？引导孩子用自己的语言表达自己的感受。他们可以使用“雨滴是什么样子？”

2让我们闭上眼睛，听听你听到的雨声是什么样的

引导幼儿运用各种象声词来表达。“哗啦啦”、“啪嗒”、“旋转”、“嘘嘘”、“滴滴”等。

3雨滴落在地上是什么样子？地面上会发生什么？

引导孩子发现雨滴落在地面上会产生气泡状的水花，死水中会出现水波纹。

4.看看雨中的草花草树木是什么样子。要知道，如果这些植物喝了足够的水，它们会长得更好。

老师你喜欢下雨天吗？为什么？

孩子们自由地交谈。

头脑风暴下雨天可以做什么好玩又有趣的事情？

老师小朋友们，你们能想出一个既能避雨又能玩的方法吗？

2、雨中玩耍

1、孩子们在雨中玩雨。

孩子们穿上雨鞋、雨衣，撑起雨伞，在雨中自由自在地玩耍。

在孩子充分体验、自由玩耍、观察发现的同时，教师进行适当的引导。

1让我们用小手接住雨，看看雨是什么颜色的。当雨滴落在我们的手上时，感觉如何？我们的手会发生什么？

2用你的小脚踩地上积的雨水。

3.将雨伞转一圈。雨打在雨伞上会怎样？

2.让孩子们说说他们是如何和小宇一起玩耍的，以及他们在雨中发现了什么。

3、让孩子把拿来的容器倒过来放在地上，听雨滴落在不同容器、地面、树叶、雨伞上的声音，模仿听到的各种雨声。

4、幼儿用手、一次性桌布、杯子、盆等容器收集雨水，观察雨水滴入容器并逐渐充满容器的过程。

3.孩子们收集收到的雨水，并将他们的“雨朋友”带回教室。

活动延伸

将雨水放入科普角，进一步观察雨水与其他水的区别，加深对雨的认识。

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